NIVEL EDUCATIVO
Historia de España
2º Bachillerato
TITULO DE LA WEBQUEST
INTRODUCCIÓN
Para entender este proceso, es necesario conocer el contexto internacional y nacional existente, al igual que las diversas corrientes acerca de la duración y los distintos hitos importantes durante ese período.
Siempre se ha afirmado que “España se acostó franquista y se levantó democrática”. ¿ES ESO CIERTO? ¿HUBO MATICES? ¿CUÁLES?
TAREA
Realizar una puesta en común en grupos de 3 ó 4 personas en la que se responderá a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál fue el contexto internacional en el que se desarrolló la transición española?
- ¿Cómo era la situación en e interior del país?
- ¿En que se distinguen las distintas corrientes acerca de la duración de la transición?
- ¿Cuáles fueron los tres requisitos que cumplía el Primer Jefe de Gobierno de la democracia?
- Detalla algunas de las innovaciones que introdujo la Ley para la Reforma Política
- ¿Qué hito importante sucedió el 23 de Febrero de 1981 en nuestro país? ¿En qué consistió? Detalla el máximo de detalles.
PROCESO
- Proyección en el aula de vídeo para toda la clase del documental “
- Tomar notas que te puedan ayudar a responder a las preguntas de la tarea durante la proyección.
- Consultar en las páginas webs y enlaces que encontrarás en la sección de recursos de esta webquest.
- Cada grupo deberá exponer en clase ante todos los compañeros/as las preguntas de la tarea. Pueden incluir imágenes fotográficas representativas de esa época.
- Además, cada alumnos/a deberá enviar por correo electrónico al profesor/a un trabajo de al menos 2 folios en los que deberá dar su opinión sobre el tema tratado en el vídeo, ayudándose de la bibliografía que se adjunta en la sección de recursos.
RECURSOS
En esta Webquest se utilizarán los siguientes recursos:
- Audiovisuales:
o Proyección del documental “La Transición ” de Victoria Prego, RTVE.1993.
- Bibliografía:
o PREGO, V., “Así se hizo la Transición ”, 1996. Plaza & Janes.
o MONEDERO, J.C., “Sistema Político Español”, Cap. 4 y 5.
- Impresos:
o Confección del trabajo.
- Informáticos:
o Correo electrónico de la profesora: Ritadarias@gmail.com
Páginas de Internet
EVALUACIÓN
Se evaluará con una nota de 1 al 10, tomando en consideración los siguientes aspectos:
- El trabajo:
o La calidad del contenido.
o La argumentación del tema
o Las referencias históricas.
- La exposición oral:
o La presentación
o La participación de todos los miembros del grupo
o La claridad en la explicación en las respuestas de la tarea
o La relación de las fotos expuestas con el tema.
CONCLUSIÓN
Se pretende que los alumnos/as conozcan el contexto histórico para entender la historia actual de España, al igual que de los hechos claves que marcaron un pasado, el presente y el futuro de los españoles.
- Actitud crítica y con argumentos históricos sobre hechos sucedidos en nuestro país.
- Tomar conciencia de importancia de conocer el pasado para no repetir mismos errores.
